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小学数学中情境式教学应用探究
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摘要
情境式教学属于一种新型的教学模式,将情境教学合理运用到课堂教学中,不仅能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣等,还能有效提升课堂教学质量。因此,将情境式教学合理运用到小学数学课堂教学中,具有一定的促进作用。
作者
孙雪梅
机构地区
山东省日照市东港区南湖镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第5期87-87,共1页
关键词
小学数学
情境教学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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