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小学数学探究式课堂教学模式建构初探

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摘要 本文围绕小学数学课堂教学实际,结合新课程标准要求与相关教材内容,对课堂教学各环节的设计优化提出几点思考和建议。
作者 肖慧
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第5期65-65,共1页
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