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关于核心素养导向的小学语文教学探讨
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摘要
基于核心素养导向的小学语文教学对教师提出了更高的要求,并且在提高学生的语言技能和整体身心发展方面发挥着重要作用。本文首先介绍了小学语文课程的核心能力:学生的语言能力和小学语文的学习方法,建立审美能力以及继承和发展传统中国文化。最后,本文基于核心素养导向,提出了小学语文教学策略,并对今后小学语文教育的发展提出了建议。
作者
詹兴全
机构地区
福建省大田县实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第5期64-64,共1页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《小学语文以多元阅读促进核心素养提升的策略研究》研究成果(课题编号FJJKXB19-923)。
关键词
核心素养
小学语文
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2021年 第5期
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