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关于创设情境教学法在小学语文教学中的应用策略
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摘要
在课程改革的背景下,对小学语文教学做出了新的要求,要以培养学生的学习兴趣和提高教学效果为主要教学目标。而情境教学的方式,对学生的学习兴趣和效率都有很大的促进作用,从而提升学生的学科综合素质。所以,本文将通过分析创设情境教学法在小学语文教学中的重要作用,探讨在小学语文教学中如何开展应用创设情境教学法,从而加强学生的语文能力学习。
作者
马鸣风
机构地区
山东省泰安市东平县第四实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第5期55-55,共1页
关键词
创设
小学语文
情境教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
王芳.
创设情境教学法在小学语文教学中的应用[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(10):8-10.
2
梁霞.
创设情境教学法在小学语文教学中的实践运用[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(5):7-10.
被引量:1
3
陈江丽.
创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(10):201-203.
4
黄爱华.
浅议创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(8):26-27.
被引量:1
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2021年 第5期
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