摘要
体育兴趣的培养应构建一个有序的计划,教师创设出较为轻松的空间,让学生能够独立思考,表现出体育的优势,凸显出不同学生的体能特长,让学生建立体育的信心,在体育活动中疏导学生的心理认知,让学生具备自我突破的意识,可坚韧的展开体育的持续训练,形成体育的运动习惯。强健的体魄是你体验一切物质生活,感受一切美好生活的前提。运动技能的掌握直接影响小学生的运动安全,对学生未来的成长有着重要的影响。在当前的课程改革背景之下,运动技能教学是小学体育课程重点,在教学中,教师应当注意培养学生养成正确的运动观念,并提升学生的体能和运动能力,推动学生的健康成长。
