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传统文化在小学语文课堂中的渗透
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摘要
小学阶段的语文教材知识包含了很多与传统文化有关的知识。将中华优秀传统文化融入到小学语文课堂教学中,有助于激发小学生的爱国情怀以及民族自豪感,同时也有利于我国优秀传统文化更好地传承与发扬。作为新时代的语文教育者,教师应采用正确的方法给学生传承我国传统文化,教导学生形成良好的传承文化的意识。
作者
姜洪超
机构地区
内蒙古赤峰市宁城县存金沟乡中心校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第3期95-95,共1页
关键词
小学语文
传统文化
价值
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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