计量经济学模型应用误区与计量经济学课程教学模式改革创新

计量经济学是经济理论、数学、统计学结合的一门经济学课程。由于涉及复杂的经济理论和大量的数学知识点、统计学知识点,计量经济学模型应用还存在诸多模型设定、模型检验的误区。针对这些误区,本文从教学实际出发,系统总结了计量经济学教学模式存在的不合理、不科学之处,并提出了计量经济学教学模式改革创新的具体建议,以提高计量经济学课程教学效果。