以需求为导向的儿科静脉治疗临床技能培训研究

调查研究我院护理本科实习生的儿科静脉治疗临床技能需求,为针对性开展儿科静脉治疗临床技能培训提供借鉴。方法:将我院2016级的270名儿科护理本科实习生作为本文的研究对象,应用设计的问卷,按照非实名制的方式进行填表调查,对问卷调查的数据实施详细分析;比较分析实习生培训前后儿科静脉治疗临床技能掌握程度及综合成绩。结果:本院选取的270例护理本科实习生中,248名(91.85%)护理本科实习生认为在进入临床科室前有必要进行院级技能培训;133名(49.25%)护理本科实习生认为应该每周进行1次儿科静脉治疗临床技能培训;130名(48.17%)护理本科实习生认为技能培训总时间安排在3天为最佳;123名(45.55%)护理本科实习生更希望培训老师是临床优秀骨干。经过培训后,培训学生的儿科静脉治疗临床技能掌握程度及综合成绩均有所提升,与培训前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理本科实习生对静脉治疗临床技能培训有相应需求,应建立以“需求为导向”的儿科静脉治疗临床技能培训方案,能够提升培训的质量。