摘要
在小学低段体育教学中,教师不仅可以借助体育活动使学生的课外活动更为丰富,还有利于提高小学生自身的素质,同时,还对学生学习别的课程具有推动作用。但是,很多老师在教学的时候,只把体育当成一门强身健体的和运动相关的课程去教学,较少有教师会对体育和其他学科的交集进行研究,这样的教学方法,阻碍了小学低段体育教学的发展,学生无论是获得的知识或者技巧都会受到相应阻碍,无法使学生获得全方位的发展。所以,在小学低段体育教学过程中,教师应努力探究体育教育和其他课程之间的融合,从而推动学生更加全面、健康地成长。
