议程设置理论融入网络思政教育实效性研究

随着现代传播技术的迅猛发展,新媒体深刻影响着大学生的思维模式和学习方式,给网络思政教育带来了机遇和挑战。议程设置理论作为传播学中久负盛名的效果研究理论,揭示了媒介议程与公众议程之间的正相关性。囿于受众时间与心理容量的限制,网络思政教育与议程设置均涉及多种议题的零和博弈,二者在应用目的、议题抉择、运行机制三方面存在高度的契合性。探析议程设置理论在网络思政教育领域的应用,能够有效提升教育的实效性。