基于学科素养培养的小学语文合作教学探讨

随着新课改进程的持续推进,越来越多的新型高效教学方法持续涌入小学语文教学课堂。其中合作教学法因为符合学生的实际学习需求以及普遍特点,将合作教法应用于小学语文课堂成为众多一线小学语文教师在践行新课标教学理念过程中的尝试思路之一。在合作教学法应用于小学语文课堂教学过程中,师生角色位置得到了转换,学生拥有了更多自主知识学习和探究思考的空间以及机会,这为小学语文课堂注入更多地生机与活力,带来了新的机会,本文就从基于学科素养培养的小学语文合作教法实施展开深入探讨。