摘要
针对语文学科而言,古诗词是非常重要的一个板块,在学习上也是教师重视的内容,由于古诗词的语言特征,学生在学习的过程中,在理解上是有一定难度的,但是如果能把古诗词学好,可以为学生日后的学习做铺垫,提升学生自身的语言功底实力。锻炼并开发学生的思维模式,帮助学生更好地赏析小学语文教材内古诗词作品所创造出的形象,分析该诗歌主人公的人物形象,探究其周围环境的形象,联系古诗词作者所处于的环境,分析古诗词的意象,让学生感受意境,帮助学生更好地领悟古诗词之中的画面、语言,让学生可以和古诗词的作者形成心灵上的共鸣。