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师生互动 提高初中数学课堂教学效率
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摘要
互动式教学方式,不仅可以调动学生的主观能动性,而且有益于学生消化、吸收基础知识,锻炼学生思维能力。
作者
杨娟娟
机构地区
广东省深圳市光祖中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第19期0108-0108,共1页
关键词
互动教学
高效提问
同伴互助
师生讨论
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
官泽平.
循序渐进学提问 点面结合习策略——部编版语文四年级上册“提问策略”单元教学实践与思考[J]
.广西教育,2021(13):101-102.
中学生作文指导
2021年 第19期
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