原来,我们都属于这里

问题学生及其错误行为是学校教育管理中不可避免的客观现象,我们对此既不感到惊奇,又不可置若罔闻。要针对这些学生的身心特点、个性、觉悟和各种形成诱因,采育有效的防范措施、灵活多样的教育方法,充分发挥教育功能。