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低年级小学语文培养学生阅读兴趣的有效策略
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摘要
在素质教育的大背景下,国家对于人才培养的标准越来越高。不仅要求学生具备扎实的知识基础,还要学生具备良好的信息获取能力,而获取信息的有效途径就是阅读。阅读理解能力需要从小培养,对于小学生来说,语文课堂是培养阅读兴趣的最好平台。由于这个阶段的学生的身心发育不成熟,很多习惯还没有养成,因此,教师需要在课堂上进行引导,通过多样化的手段培养学生的阅读兴趣。本文结合案例,阐述了低年级小学语文培养学生阅读兴趣的有效策略。
作者
黄倩茹
机构地区
福建省泉州市晋光小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第13期0054-0054,共1页
关键词
小学语文
低年级
阅读兴趣
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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