期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
知行结合,联系生活学语文
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从生活中来到生活中去,是大语文观的一种体现。生活这本大书是人们学习的最好教材。小学生就是要在知行结合的教育环境下去识字、阅读并学会表达。教师为了引导学生学好 语文,具备良好的语文素养,就要不拘泥于课堂,不限制于课本。引导学生从课本出发,学会留心观察,善于思考总结,从而探索生活中的真知。
作者
岳铁颖
机构地区
江苏省盱眙县管镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第15期0214-0214,共1页
关键词
知行结合
走进生活
感悟提升
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱爱民.
浅析阅读与写作在高中语文教学中的融合策略[J]
.明日,2021(6):0189-0189.
2
金光.
碎片化时代电视专题片和纪录片的前景探析[J]
.西部广播电视,2021,42(11):80-82.
被引量:2
3
兰道祥.
“阅读链接”分析及实施策略[J]
.小学语文教学,2020(32):20-21.
被引量:1
4
魏均华.
初中数学教学中学生反思能力的培养策略[J]
.中学生数理化(教与学),2020(9):57-57.
被引量:1
中学生作文指导
2021年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部