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“等一等”,等出语文课堂的精彩来
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摘要
在新课程理念指导下的小学语文课堂中,我们教师要学会等待,耐心地等待。等一等,让学生亲历合作交流的过程;等一等,给学生一个自我反思的过程;等一等,让学生亲历与文本对话的过程。所以,当学生需要思考,需要交流,需要消化时,教师应给学生时间和空间,把课堂还给学生,让学生自己创造课堂的精彩。
作者
朱玉鸯
机构地区
金华市金东区曙光小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第17期0122-0122,共1页
关键词
等待
合作交流
自我反思
文本对话
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
2021年 第17期
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