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小学美术教学中学生参与意识的激发
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摘要
小学美术,作为小学生成长过程中的一环,对小学生的全面发展,起着积极重要的作用。小学生学习美术,可以获得色彩的感染,艺术的熏陶,情感的激发。但是,部分学生对美术存在偏见,认为美术学习是无用的,枯燥的,不肯参与到美术课堂中来。基于此,教师立足学生参与意识的激发,展开了实践探索。在实践教学中,教师综合学生的情况,围绕生活、合作和实践,对学生进行了引领,向学生展示了美术的魅力,活跃了学生的美术思维,激发了学生的参与意识。
作者
刘慧雯
机构地区
江苏省徐州市铜山区马坡镇姜站小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第19期0083-0083,共1页
关键词
小学美术
教学
学生
参与意识
激发
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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0
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0
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引证文献
0
二级引证文献
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1
张小琴.
新高考背景下高中语文有效阅读教学研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(11):3-4.
被引量:3
中学生作文指导
2021年 第19期
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