信息技术与小学语文识字教学的整合研究

在新课程改革的大方向下,小学语文识字教学有了新的目标和方向,也在不断寻求新的进步与发展。在教学灵活性的方向上,越来越多的教育工作者注意到小学教学课堂与信息技术整合的探索,也让整合教学成为小学教育教学中一个新的研究内容。加上课程目标中提及了教师教学需要结合实际的学习情况与教学情况,不断地调整教学方法这一要求,为小学语文识字教学与信息技术整合的探索教学发展提供了新的思路。