劳动教育融入高中思想政治课教学存在的问题及措施研究

马克思主义哲学中明确指出,劳动是区分人与动物的衡量标准,是推动人类社会进步的源泉,在教育中融入劳动可以有效帮助学生树立正确的劳动观点,通过在劳动过程中的感受懂得劳动对于人类发展的伟大意义,同时可以培养学生从小热爱劳动的良好习惯,并懂得尊重劳动、尊重劳动人民。因此,如何将劳动教育融入日常的教学过程中成为当今教师研究的主要课题。本文针对部编版(新教材)中高一高中思想政治课进行调研,对于将劳动教育融入高中思想政治课的教学所会遇到的一 些问题以及改善措施进行简单的分析与探讨。