摘要
随着社会的发展和进步,我国高中化学的教学模式和教育理念发生了重大改变。伴随着人们对于高中化学教学探索的深入,人们逐渐意识到以往专注于学生高中化学解题能力的道路是行不通的。在新课改革的教育背景下,以培养高中化学核心素养的教学理念被提出。核心素养已然成为近几年教育领域的教学指导理念。学生学科核心素养的培养需要重视学生的学习兴趣,激发学生的自主性、能动性以及创造性。本文从学科核心素养视角下的高中化学教学策略的角度出发,旨在全面提升学生的高中化学能力。
基金
“教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题”:“基于核心素养的高中化学深度教学策略研究”(项目编号:KCZ-2019027)阶段性成果。