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高中英语持续默读教学应用策略研究
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摘要
英语学科核心素养的培养有赖于学生有效地进行英语阅读,持续默读法是一种有效的阅读方式。持续默读能够使高中生养成良好的英语阅读习惯,激发高中生的英语学习兴趣,培养高中生的英语阅读思维能力等,从而有效落实英语学科核心素养的培养,提升高中生的英语阅读能力。
作者
赵新佳
机构地区
河北省廊坊开发区新世纪中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第19期0170-0170,共1页
关键词
高中英语
持续默读
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
李泽兰.
如何在自读课中进行默读教学———以《走一步,再走一步》教学为例[J]
.读与写(上旬),2021(10):208-208.
2
王丽霞.
高中英语持续默读教学应用策略[J]
.英语画刊(高级),2021(1):78-79.
中学生作文指导
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