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多元读写模式在高中英语教学中的运用
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摘要
在高中的英语教学中,教师应该注重多元读写模式的运用,要能够最大程度地激发学生的英语读写兴趣,全方面地提高他们的阅读和写作水平。只有这样,学生才能够有更多的思考和探索空间,才能够有效地提高他们的英语素养,实现他们的全面发展。
作者
李行淇
机构地区
广西东盟经济技术开发区华侨中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第13期0046-0046,共1页
关键词
多元读写模式
高中英语
教学应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
李雪.
主题读写教学中运用思维导图提高学生思维品质的研究[J]
.中学生作文指导,2021(20):0196-0196.
中学生作文指导
2021年 第13期
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