浅谈农村小学低年级语文写作教学的策略

学习语文的一个重要目的,就是把它作为生活的工具。写作是语文学科工具化的一个重要体现。在农村小学低年级的语文写作教学中,因学生课堂表现不佳,不能用合适的语言描述特定的事物,词不达意、句不成章,出现诸多的教学困境。教师经常感到困惑和迷茫,想方设法让学生掌握写作的策略显得非常有必要。培养小学生的语文写作策略,可以从以下几个方面展开。