以大单元为主线设计个性化初中数学课堂

以大单元为主线,遵循单元知识之间的前后联系,以学生学情为基调,优化和整合单元知识,构建合理完整的知识体系,有效提高初中数学课堂教学效度。本文就以大单元为背景,通过有效地单元知识整合和优化,融会贯通知识、渗透数学思想和发展学生思维,以到达有效提高课堂教学效率。