小学语文教学中作文互动情景教学的策略研究

基于分析小学语文教学中作文互动情景教学的策略。主要通过教师创设写作情景,激发写作动机;开展游戏活动,积累写作素材;结合生活实际,引发情感共鸣三种途径,为学生构建高品质的语文作文课堂,引导学生从中获得写作能力的有效提升,帮助学生习得良好的写作技巧及方法,进一步促进学生的个性化写作,从而确保学生写出更加高质量的作文,促进其语文素养及综合能力的发展。