趣味性教学法在小学道德与法治教学中应用的有效策略

在教育改革飞速发展的当今,小学生的校园生活多姿多彩,小学道德与法治教学课堂中小学生的主体地位已经逐步凸显。道德与法治教师为了让小学生在课堂教学中能调动自身的主观能动性,积极自主地参与到教学活动中,教师在教学设计时采用了趣味性教学方式,让小学生在充满兴趣的情况下进行学习。