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信息技术与小学数学教学整合的策略

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摘要 小学生在学习小学数学知识时会感到数学知识难以理解,学生在理解的过程中会存在一些问题,因此,教师应当将小学数学教学模式进行创新,同时再将信息技术融入到小学数学教学的整个过程中,将整体的数学知识进行直观化的呈现,让学生能够十分清晰地学习和理解数学知识内容,并且在一定程度上有利于学生学习效率和学习能力的提升,合理并且科学地运用信息技术辅助数学知识内容的教学。
作者 梁庆芳
出处 《学生·家长·社会》 2021年第7期138-138,共1页
分类号 C [社会学]

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