情感教育在部编版初中道德与法治教学中的渗透策略

随着新课程的不断改革,教师的教学体系也在随之发生改变。显而易见的便是教学内容的改革,原因有二,一是有利于教师传授知识,二是帮助学生更好地核心素养。类似于将情感教学渗透进初中道德与法治这一课程之中,帮助学生设身处地地理解情感教育的价值理念。本文也将以情感教育在课堂上的渗透作为切入点,合理有效的分析其渗透的相关策略。