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让舞蹈融入高中音乐课程教学若干问题探讨
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摘要
高中学生面临着很大的课业压力,除了主要课程,对其他副课都兴趣不足,难以打起精神。为了提高学生对音乐的兴趣,使学生对音乐有一个直观认识,并进行互动,将舞蹈融入高中音乐课,不仅能直观地让学生理解音乐的意境和内容,还能让师生间有更好的互动。当然,实践过程中会产生许多问题和摩擦,本文对此进行讨论。
作者
韩肖
机构地区
山西省晋城市第二中学校
出处
《学生·家长·社会》
2021年第7期250-250,共1页
关键词
舞蹈
高中
音乐课
教育
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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