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问题引领教学法在中职思政课改中的实践研究
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摘要
中职思政课课改实行以来,为直面思政课教学中存在的问题,坚持用好课堂教学主渠道,实现知识传授与价值引领的协同效应,尝试运用问题引领式教学法,确保学生独立思考、勤于探究,有效提升学生学习主动性,取得良好课堂教学效果。
作者
慕晓洁
机构地区
烟台经济学校
出处
《学生·家长·社会》
2021年第7期326-326,共1页
关键词
问题引领
中职生
思政课
实践研究
分类号
C [社会学]
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