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问题引领教学法在中职思政课改中的实践研究

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摘要 中职思政课课改实行以来,为直面思政课教学中存在的问题,坚持用好课堂教学主渠道,实现知识传授与价值引领的协同效应,尝试运用问题引领式教学法,确保学生独立思考、勤于探究,有效提升学生学习主动性,取得良好课堂教学效果。
作者 慕晓洁
机构地区 烟台经济学校
出处 《学生·家长·社会》 2021年第7期326-326,共1页
分类号 C [社会学]

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