浅谈初中生物理核心素养培育的实践路径

随着新课改的推行和实施,使得我国初中生物教学的工作宗旨和内容都有所改变,如何增强学生的核心素养成为初中生物教师的重要教学任务。但是,由于生物教师长期受到传统教学观念的影响,教学方式比较单一、僵化,导致学生的积极性不高,从而影响到整个生物教学的效率。因此,为了改善这一不良情况,生物教师必须要基于核心素养,推进初中生物教学改革的进程,这样才能满足不同学生的需求,同时初中教师还需要注重培养学生的知识探究以及自主学习等各方面的能力。