摘要
素质教育的大背景下,当代体育教育愈加重视对学生体质的训练,“健康第一”的教学宗旨受到了更多人的认可。但是,体育教学仍未能表现出其教育优势,小学生在学习过程中往往缺乏对体育学习的兴趣,也有许多教师仍在教育中秉持着课本学习为主的教育理念。因此,体育教学需从这几个角度展开,积极应用体育游戏去提高课堂的教学效果,让更多的学生参与到校园体育活动中来。本文从体育游戏的多元化入手,力求在体育活动中激发出学生的竞争与合作意识,在趣味化的体育学习中提升小学生的运动能力与身体素质。
出处
《当代体育》
2021年第23期77-77,共1页
Mordern Sports