高中历史课堂中优秀传统文化的渗透路径探索

在高中阶段,高中历史是基础课程之一。高中生有必要了解自己国家的发展历史,历史是一个国家存在和发展的标志,也是整个民族的集体记忆。因此,历史研究不仅要增加学生的文化底蕴,而且要让子孙后代记住我们的优良传统文化。但是,历史教育仍然存在某些问题。作为历史老师,为了让学生更好地了解我国的优秀传统文化,可以将历史教育与传统文化教育相结合。