小学数学课堂教学中有效提问的策略

数学是小学阶段重要基础课程之一,学生通过学习数学能够培养逻辑思维能力。在小学教学课堂中,“提问”是常见的教学方法,学生通过提问能激起学习兴趣获得知识,教师通过提问能完成课堂教学任务并有效提升教学效率。而如何在课堂中实现提问效益最大化,是教师需要考虑的一大问题。本文就小学数学教学课堂中的课堂提问做出相关研究探讨,并提出一些策略建议。