守护一片蓝天净土——儿童文化学习实践与探究

本文分析了当前幼儿教育中广泛存在的“灌输式”教学模式、幼教“小学化”等问题的形成原因,认为其本质是作为主流文化的成人文化对儿童文化忽视和对其空间的肆意挤压,最终造成两种文化的冲突。要打破这种冲突,成人就要承认儿童文化的存在和重要性,低下身段,向儿童学习,以儿童的视角和心态来检视幼儿教育实践。