浅谈小学班主任家校沟通的技巧

研究班主任家校沟通技巧的目的在于研究家校沟通技巧在班主任工作中的可行性,并为学校、班主任教育积累经验和素材。通过对沟通技巧的阐述,结合班主任教育教学实践经验,提出班主任家校沟通的基础、前提和保障,并得出结论——“了解”是沟通的基础,“尊重”是沟通的前提,“策略”是沟通的保障。那么,在班主任家校沟通过程中,教师应注意沟通的诚挚、尊重构建信任平台、策略提升沟通的层次;注意沟通的平等性、深入性和层次性。此外,教师的自我素质应不断提升。