摘要
随着新课程改革的不断发展,在高中历史教学的过程中,要培养学生的历史核心素养,引导学生通过对史料的分析,加强对历史的解释与理解,从而形成正确的历史价值观。因此,本文阐述新课程背景下高中历史核心素养的相关内容,明确高中历史核心素养培养的具体策略,要加强对历史文化资源的合理运用,突出学生在历史课堂中的主体性,发挥学生的主动性,使学生能够运用历史课堂所学到的知识,解决生活中所存在的问题。除此之外,教师要发挥自身的人格魅力,加强历史专业知识的不断学习,改进自己的教学风格,从而启发学生的思维,提高课堂教学的质量与效率。最为关键的是要培养学生的历史价值观,使学生能够形成对历史正确的看法,从而对学生进行潜移默化的引领。
