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初中生物实验教学的有效策略探究
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摘要
在初中生物的教学过程中一定要结合实验的教学内容,可是如何在初中生物的课堂上自然地插入实验,并能使学生获得最好的教学效果是教师应当在教学过程中考虑的事情。教师在设计实验过程的时候,一定要结合学生的学习情况,在恰当的时间插入实验过程,使实验能够与课本中的学习内容结合得更好。
作者
栾艳华
机构地区
山东省聊城市东昌府区大张中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期66-67,共2页
关键词
初中生物学
实验教学
自主实验
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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