促进低段小学语文识字教学与阅读教学融合的策略

近几年,国家一直深化教育改革,对教育事业的发展极其重视。时代在进步,对于人才的要求也在不断提高,自然对于现在小孩子的教育方向与教育方式也在改变。本文主要针对小学生上课的现状,结合国家对语文科目的要求,提出对低年级学生识字教学的策略。