谈核心素养下初中数学教学中的德育渗透

随着新课程改革的不断深入,初中教育工作的重点内容逐渐从专注学科教学转向德育教育,旨在完成基础教学任务的同时实现教育目标,引导学生树立积极的价值观念,培养高尚情操,塑造优良品格。且从长远发展来看,对学生的教育包括教书和育人,重点是教育出健康成长、三观正确、积极向上的社会主义接班人。在育人工作中,最直接有效的方式就是在教学过程中渗透德育,学生轻松接受理解。因此,笔者结合自身教学经验,重点探究了在初中数学教学中渗透德育教育的有效策略,供相关教师参考。