高职在线课程《机械设计基础》教学设计

对于一些传统课程的设计提出了新的要求,尤其是工科课程,因其在传统的教学里需要利用实验或实训来辅助学生理解掌握课程中的理论知识,而由于在线课程和实验环境的限制,如果还应用传统的教学模式,学生很难完成实际动手的实验操作。本文试图从实际应用出发,把课程有机的整合为三个典型的传动装置项目,并在其下设置若干个小的模块,在其中构建相应的理论知识。而且这些装置的典型机构可以通过简单易得的材料完成制作,如此便很好的解决了实验的问题,有效的整合理论与实践,实现了理论与实践的一体化教学。