摘要
语文是日常生活中最常用的学科,人与人之间的交流、理解其他学科都需要用到语文的知识,作文是语文学习中一个重要部分,作文水平的好坏跟学生的语言运用能力以及表达能力都息息相关。但是写作教学对于大部分老师来说都不是一项简单的教学任务,其原因是小学生年龄阶段的特点所导致的,小学生的生活阅历以及经验都很少,阅读的书籍量也不够多,对于生活中的一些事物观察的也不够细致,导致小学生在写作时总是不知道怎么进行写作,再加上部分老师对于作文教学的忽视,使得小学生在语文写作中存在的问题越来越多。所以老师要寻找适合本班学生年龄段特点的教学方法,帮助小学生提升写作水平。
出处
《好日子》
2021年第17期98-98,共1页