让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

现代小学课程标准以学生发展为本,致力于从各方面培养学生知识素养和文化素养。数学是一门极其重要的基础性课程,在小学阶段培养良好的数学思维是小学生的在校学习的主要目标。为了帮助学生提高对于数学的学习效率,需要在实际的教学活动中融入更多的生活化教学手段,把所学的知识和生活紧密地连接起来,从而改善提升我们的小学语文数学教育的质量。本文针对如何使用数学技术融入大学生的日常生活,从而改善和提高我国小学数学教学的实际效果这一研究论题展开了分析,并进一步提出了如何在小学阶段实施数学课程教学中加以改进的策略。