贴近生活,激发兴趣——幼儿园大班科学的实践教学探究

幼儿园阶段是幼儿的思想启蒙阶段,这一时期的教学活动以启蒙为主要目标,在很大程度上决定了幼儿思维体系的基础是否牢固。因此,本文针对这一时期大班科学探究式教学的现实情况形成几点教学策略,目的在于培养幼儿对于科学学习的兴趣,打下良好的科学学习基础并培养其科学精神和探索能力。