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谈如何让尤克里里快乐进入小学课堂
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摘要
近年来越来越多的音乐教师采用了尤克里里进课堂的教学方法,其不仅有效地激发了学生们学习音乐的兴趣程度,同时也有效地培养了学生们对音乐知识的理解与想象能力,从而达到了学生音乐素养能力的全面提升。
作者
骆佳
机构地区
重庆市江北区蜀都小学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期193-194,共2页
关键词
创造性思维
审美体验
音乐综合素质
音乐兴趣
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第5期
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