谈初中历史教学中培养学生“学习力”的有效策略

历史学科中有大量需要学生记忆的事件、时间,学习比较枯燥,很容易让学生产生厌倦情绪,从而失去对历史学科的学习兴趣。在初接触历史学科的时期,老师需要加强对学生“学习力”的培养,让学生正确认识历史学科,端正学习态度,提高学生的历史学习兴趣、能力,提升学生的历史综合素养。本文从学习动力、学习毅力和学习能力三方面,对初中历史教学中学生“学习力”的培养策略进行了探讨。