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初中语文名著阅读教学现状及对策研究

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摘要《新课程标准》对语文教学提出了更严格的要求,指出在语文教学的过程中,教师要关注学生语文名著的学习。阅读教学在语文教学过程中是一个含有重要意义的环节,在初中学习阶段,阅读名著有助于培养学生的人文情操和文化素养。本文分析了初中语文名著教学现状,并提出了相关的对策,展开了一系列思考和研究。

作者吴晓翠

机构地区广西河池市南丹县里湖瑶族乡民族中学

出处《好日子》 2021年第17期71-71,共1页

关键词初中语文名著阅读教学现状对策研究

分类号 G0 [文化科学]

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好日子

2021年第17期

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