基于家园共育的幼儿心理健康教育有效性策略探讨

幼儿身心健康是学前教育的重要目标,对幼儿成长有着重要的意义。《3-6岁儿童发展指南》中强调了幼儿心理健康教育的重要性,近年来社会也加大了对幼儿心理健康教育的关注。随着对幼儿心理健康教育研究的不断深入,发现幼儿心理健康教育中忽视家庭教育已经成为突出的问题,影响了心理健康教育的效果。新时期,幼儿园及教师应该转变教育思路,尝试家园合作,以提高幼儿心理健康教育成效。本文在家园共育视角下探讨了幼儿心理健康教育有效实施策略。