提高学生写景状物散文的阅读能力之我见

在高中语文教学中,写景状物散文是语文老师很难教的,因为写景文章大多是感性的,而课堂却是理性的。教师讲解时很容易走入纯粹的理性分析,让文章、课堂失去美感,从而让学生失去阅读兴趣。要解决既不破坏文章美感又能够提高学生分析能力的问题确实需要一些技巧。